少儿主持口才技巧和教学方法

1.来一场认真的主持对话：关注并给予孩子必要的回应。

缺乏交流的技巧父母与孩子之间很难达成共识，为了避免日后青春期的和教不和，现在可以每天挤出一点时间和孩子对话。学方对话的少儿场景设置非常灵活，可以是主持在散步途中，可以是技巧在茶余饭后，时长建议在半小时以。和教当孩子满脑问号，学方满嘴“为什么，少儿是主持什么”的时候，他通常处于思维高度活跃的技巧阶段，这个时候跟随着孩子的和教脑洞，一起探索，学方会帮助孩子有效地吸收知识。在这场对话中，看似孩子是主导，家长是跟随，实则是家长在引导孩子向自己所希望，或孩子应该去往的方向发展。

要注意的是：30分钟内，不要让其他会中断孩子表达的因素影响对话，诸如动画片之类，会吸走孩子全部注意力的东西。相反，我们可以参与孩子的游戏，不停地对话互动，家长也可以为什么，怎么做，让自己的孩子来引领你。

2.去掉绝大多数否定词：保护孩子的表达欲望。

“沉默”是“恶”的帮凶，是大多数不顺利开始的源头。孩子们会在遇到否定词的时候怀疑自己，甚至犹豫，不知道自己该如何表达所想。大多数成年之后内向的孩子，童年时期多多少少有许多委屈，因为怕遭到否定而说不出口。想要孩子拥有良好的语言表达能力，就要保护孩子表达的欲望。只有敢于表达，才有机会让我们改善表达，才有可能引导表达能力进步。所以在大多数可原谅的错误面前，去掉否定词，用问句或者比较的方式引导孩子会更好。

要注意的是：不能原谅的原则性错误，不用客气。

以上两个技巧是可以贯穿于日常生活始终的简单方法，前一个帮助孩子扩大词汇量，锻炼想象力，引导价值观形成，后一个则通过保护孩子的表达欲望，来提升孩子的表达能力和人格形成。今天的分享就到这里啦。

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