深圳少儿主持口才培训机构-少儿播音主持发音练习方法

　　/声母/

　双唇音在播音员的口中一般不会发生发音部位的错误。只是大部分人发这三个音时，唇显得无力;

　　有的播音员在播音时，咧嘴唇，影响了口腔开度，同时力量也会分散，其结果双唇的爆发力必然减弱，字音的清晰度下降;

　　声母/m/的发音力量不够，鼻音色彩就会加重，字音闷暗。有人发音时双唇抿起，影响了音准，延缓了发音动程，语句也不会流畅;

　　声母/p/的发音，气流太强，则会产生噪音，话筒传出“噗噗”的声音;

　　生活中这三个音不用太讲究，但是播音中要求字音有效，清晰响亮，必须加强这三个音的力度;

　　注意：唇部收紧，接触有力，小腹要有控制，气流集中，力量集中在双唇部，这样声音也就集中了;

　　还要注意：双唇后面带的圆唇韵母/o/，而不是/e/，有的播音员因为受了方音影响把广播——guangbo读成了guangbe;

　　练习双唇音的办法很多，如何练习双唇打响;音节表中双唇声母和韵母相拼音节，还有变换四声的练习，两字词，绕口令等。(二)/f/的练习

播音中要注意上齿和下唇自然接触。

　　不要上齿咬住下唇发音。

　　成阻面积大。力量则分散。

　　/f/本身是擦音，要注意节制气流。(三)/n、l/的练习

舌尖抵住上齿龈。播音中，气流冲破成阻部位时，舌尖表现无力度，无弹性，使整个字音松散，失去有效性，产生/n、l/混乱现象。

　　平时说的“唇舌无力”的“舌”就是舌尖音发音无力。成阻后，气流没有形成一定的压力，冲击成阻部位时，气流软弱，舌尖肌肉紧张不起来，因而除阻没力度。听起来整个音节甚至句子立不住。给听众懒散的感觉。

　　声母起领头作用，也有个别人没舌尖或者舌尖伸不出，这就更影响音准。

　　发/n/没鼻音。舌尖顶不住上齿龈，一部分气流轻易跑到口腔外，进入鼻腔的气流减少，鼻音色彩冲淡。

　　相反发/l/没有边音，舌尖顶满了上齿龈，就影响了音的有效。

　　同时注意气息控制，让舌头灵活有力地弹动上齿龈，这就是舌的弹卷力，练习时应注意舌尖的力量。

　　除口部训练操以外，还可以多练习音节表中/n、l/音节和绕口令等。

　　(四)/zh、ch、sh、r/的练习

有人把它们与舌尖印相混，有人发成卷舌音，有人发得偏前，这一切都和口腔开度关系。

　　练习时，可以把牙关打开。练习开口韵时，不要两唇撅起，上下齿之间要留有距离。

　　双唇撅起加个声筒，声音显得闷暗，造型也欠美。

　　练习时，舌两边必须翻卷。

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