孩子学习舞蹈中的误区
孩子学习舞蹈中的孩学误区
首先,很多家长会出现盲目追求速度的习舞问题,想很快的蹈中的误达到自己理想的效果,但事实却并不能如愿,孩学练舞时要一段一段的习舞练习,错的蹈中的误地方及时停下来,反复练习改善。孩学
同时,习舞将孩子的蹈中的误不坚持认为是没有兴趣也是误区,爱玩是孩学孩子的天性,没有一个孩子是习舞不喜欢轻松愉快的事物,而学舞蹈的蹈中的误刚开始都是很枯燥的,遇到困难都会想到退缩,孩学其实他们并不是习舞真的没兴趣了,只是蹈中的误在退缩在逃避。所以坚持是在学习过程中重要的也难做到的事情。而对于孩子来说,其实家长的坚持比孩子的坚持更重要。
其次,深圳华娱少儿艺术团的老师还发现,在学习过程中,很容易出现舞蹈课轻易为文化课让路的现象,舞蹈的学习是有连续性的,经常串课造成不固定的练习和学习方式,对舞蹈的培养是一项很大的伤害。并且如果家长经常取消舞蹈课,孩子潜意识里就会对舞蹈课产生不重视的心理,那又怎么学好舞蹈呢?其实我们对舞蹈课和文化课应一视同仁,不偏见。
再次,在选择孩子学习舞蹈的过程中,很多家长认为考级是衡量孩子水平高低的标准。参加一些表演、比赛、考级是可以锻炼孩子的一些能力。但是功利心的考级并不可取,而且也容易存在很多弊端,拔高就需要孩子用更多的时间去练习去训练,不仅耽误了正常的学习规律,也会造成一定程度上的挫败感,影响学习的兴趣和积极性。
还有很多家长和学员的通病,那就是只是选择来上舞蹈课,但是从不进行练习,周而复始学了好几年可是水平不见长,学习课程要和平日的练习结合起来才能有效果。没有孩子是不适合学艺术的,而且这也是有科学根据的,舞蹈艺术可以让人更容易专心、培养想象力、提高身体协调能力、疏解各种压力,使人身体更健康。
(责任编辑:少儿模特)
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