口才培训班教案《礼记》

上篇文章分享了口才培训班儿歌《我能行》的培训教学方法，下面分享口才培训班第二个课时的班教教学内容。

一、案礼活动目标：１．学习诵经典《礼记》。培训

２．学习做小演员回家给爸爸妈妈表演儿歌。班教

二、案礼活动重点：学习按照上台法表演儿歌。培训

三、班教活动难点：学习做小演员回家给爸爸妈妈表演儿歌。案礼

四、培训活动准备：幼儿用光盘

五、班教活动时间：３０－４５分钟

六、案礼　活动过程：

（一）巩固复习基本功及儿歌

导入：上节课我们学的培训儿歌叫什么名字？我们跟着光盘一起说儿歌吧！

１、班教播放光盘，案礼跟着光盘复述儿歌，以儿歌接龙的游戏来巩固记忆儿歌。

２、跟老师像小演员一样边说儿歌边做动作吧！起立，迅速调整站姿。

３、小演员要上台表演儿歌，应该怎么上台？（引导：按照上台法上台，巩固上台走步训练）请几个小朋友一起上台来做模仿。

（二）舞台演

过渡语：现在老师当小演员来表演儿歌，看看我是怎么当小演员的吧！（老师做示范按照上台法及家庭秀的要求上台表演儿歌《我能行》。）

１、先看看老师是怎么来当小演员的（老师演示）——按上台法走上台，小朋友们，你们好！我是语慧口才的小演员，今天表演的节目是儿歌，请听儿歌《我能行》……谢谢小朋友观看我的表演！

２、老师把小朋友分成两组，分别上台表演儿歌（上台按照上台法和家庭秀的要求来表演，重点练习上台法中的上台走步训练，可加入上台之前的要求。）

分组：小朋友给自己的组取个名字吧（老师可以规定类别，如水果、蔬菜、动物等。）

台上的小演员表演的时候，台下的小朋友做裁判观看表演，裁判要注意看演员：看走路是不是精神、看表情、听声音、看动作。

３、请裁判先来点评吧！（老师适当引导，如你觉得谁最像小演员？你要表扬谁的表情？你要表扬谁的动作？你要夸夸谁的声音……）

４、请第二组小朋友上台表演，第一组小朋友来当裁判。

５、老师总结点评：集体表扬后个别点评。

（三）诵经典

播放光盘听《礼记》

儿歌表演完了，老师还给小朋友带来了一首经典诵读《礼记》，我们一起先来听一听。

１、提问：这首经典诵读选自哪里？（礼记）

２、我们也来学一学吧，老师说一句小朋友说一句。（反复进行１－２遍）

３、小朋友们都学会了吗？——学会了。接下来我们到书上去看看。（看书点读《礼记》）

４、小朋友来做小演员分组上台来表演诵经典《礼记》。（按照上台法和家庭秀要求进行表演）

５、我们一起来认识一下儿歌里的红色字宝宝吧！老师会奖励今天的识字冠军一枚金币。

（四）家庭秀

总结：今天我们都学了哪些内容：儿歌《我能行》、上台法、上台表演、《礼记》，今天回家的作业就是小朋友要像小演员一样表演儿歌《我能行》。

小朋友一起来上台当小演员先练习一下吧！

按上台法走上台，爸爸妈妈，你们好！我是语慧口才的小演员，今天表演的节目是儿歌，请听儿歌《我能行》……谢谢爸爸妈妈观看我的表演！

今天我们的游戏就到这里了，小朋友们伸出双手挥一挥，跟老师再见。

(责任编辑：少儿口才)