少儿口才班培训会教哪些内容？

口才是少儿一个人综合素质的体现。以下是班培环球童影老师分享的儿童口才课程内容，希望对大家有所帮助！教内

01.基础语言训练

包括发声和发音。少儿让孩子在课程的班培内容中学习，比如诗歌，教内绕口令，少儿以及平时讲话中发现的班培问题，老师会一一给予指导。教内上课教发音的少儿时候，家长会说，班培我们都是教内在幼儿园学的，这不是少儿重复吗？其实孩子的发音不标准，是班培有生理因素的。孩子还小，教内但后天需要矫正。但这是短时间训练无法改善的。日常生活中一定要改善。老师能做的就是给你提供方法，家长会按照方法在生活中提醒孩子。

02.绕口令和诗歌

绕口令和诗词也是基础练习，也有家长说是幼儿园学的，但你有没有想过，如果我说我们的教学和幼儿园不一样，你不会买。我这么说吧。既然幼儿园教，孩子们会表演吗？如果不是，那么学习还是白学，不用于生活；学了就背，和演戏一样吗？只是背，不是演。我没有学到诗歌表演的技巧，没有体会到情感，没有学到诗歌背后的意义。比如“爷爷奶奶老了，我给爷爷倒杯水，我打奶奶的背”这句诗，孩子可以背，但是在生活中呢？如果不懂得照顾老人，孩子是学还是不学？

03.主持

主持人只有两种，舞台主持人和电视节目主持人，广播节目主持人。暂时不需要孩子，也没有相应的社会需求，也没有适合多大孩子主持的电台。孩子可以用的是学校的文化晚会，升旗仪式，运动会或者夏令营，或者做个小导游或者记者。那么，在教学中，主要要扣除孩子在日常生活中可以使用的内容。

04.背诵

背诵从古至今都有，从古诗词出现就有背诵，可以追溯到唱歌，一个是用旋律唱，一个是用语言传神。阅读包括古诗，散文，现代诗等等。孩子们可以参加实践活动，如才艺展示或阅读比赛。

05、即兴口语

脱口秀是一个人才华的体现。根据一个话题来表达自己的想法，说得有道理有魅力，不是一件简单的事情。也许你会写，但不一定会说。写的和说的差别很大。即兴口语我认为我们应该更加注重孩子思维的培养，以及如何进行发散思维与他们交往。当然，这些都和孩子的经历有关。他们经历的越多，就越懂得观察生活，然后会从中学习，并表达出来。口语表达在中国的教育中还是比较缺乏的。能讲好的人，大多不是努力的学者。反而是没什么学历的人，会做生意，但是比你本科出来的人更能挣钱，活下去。

06、社交与沟通

这是一个人活在社会中的一项技能，当然也取决于你想成为什么样的人，你是什么样的人。比如有些人知道有些事情是那样的，却不愿意像其他人一样有自己的想法。所以这不是主要的，主要是你在交际中如何向人展示你的魅力。这不仅仅是语言的努力，还涉及到很多方面。我们教我们的孩子进行社会交流，以使他们成为有道德和爱心的人，有爱心和爱心。少儿才艺咨询：►►►请直接点击在线咨询链接►►►=8

(责任编辑：少儿口才)