深圳少儿声乐一节课都教些什么？

唱歌，深圳少儿声乐可以说是节课人类的天性。在孩子还不会说话，都教只会哼哼唧唧的深圳少儿声乐时候，他们就开始模仿周围的节课各种声音了；当孩子刚学会说话，就会咿咿呀呀跟着哼唱儿歌；当他们高兴的都教时候，还会忍不住的深圳少儿声乐哼起小曲……几乎所有的人，都有过自言自语的节课哼唱和编歌的童年时光。

而且唱歌可以说是都教最简单有效的音乐启蒙方式之一，学会一首歌，深圳少儿声乐要远比学会一首器乐曲花的节课时间少得多，也更加容易。都教孩子在短时间内就能感受到音乐带来的深圳少儿声乐愉悦感和成就感。

孩子唱歌的节课好处这么多，干嘛不让人家唱呀。都教

主要问题，是在于怎么唱，唱什么。

各种五花八门的演唱技巧被创造出来，是为了让我们可以唱的更高、唱的更好，可对于孩子们来说，他们的还处于生长发育的阶段，根本没必要去练所谓的技巧，只要他们用原本的声音去唱，来提高对音乐的感觉，对节奏的把握，这样就是最合理的歌唱方式。

正确的学习下，不仅有助于孩子声带的韧性，还有助于他们音色的培养。我们应该多从音乐鉴赏和歌曲表演等方面入手，对歌唱技巧既不要执着，也不要追求。

唱什么？

应该不少家长都有过这样的苦恼：孩子没事的时候就喜欢大喊大叫，尤其是一堆娃凑到一起的时候，那叫起来更是地动山摇。最麻烦的是，每次这么一闹，孩子的嗓子准完蛋，不是肿了就是哑了。

主要是对于年岁尚小的孩子来说，他们的嗓子还很脆弱，如果毫不节制的大喊大叫，就很容易造成损伤。

唱歌也是如此。孩子的发声器官还在发育，他们的音域范围要比成人小很多。如果孩子不加选择、不加节制的演唱歌曲，就很容易伤到自己。

所以，对于年岁尚小的孩子来说，唱歌是没问题的，但不要唱超出他们能力范围的歌曲，这样才能享受歌唱带来的好处。

那么，什么样的歌才适合3-6岁的孩子呢？

一般来讲，适合3-6岁幼儿演唱的歌曲，音域范围是c1-a1，这是什么概念呢？《洋娃娃和小熊跳舞》大家都听过吧，这首歌就好的契合了这个音域范围。

绝大部分的儿歌，都会在这个音域范围内，因为在创作之初，作曲家们就考虑到了孩子们的音域范围。

而成人演唱的歌曲呢，很多歌最低都是从a1开始的，也就是这些歌的下限正好是孩子音域的上限……

所以说，不让孩子唱流行歌，最主要的原因倒不是里面有情啊爱啊什么的，主要是音太高了，容易伤到嗓子。

这是或许又会有家长说了，儿歌听来听去就那么几首，孩子不烦自己也烦了。哈哈，这都不是事，各位家长可以在各大音乐平台搜索“菲蓓尔新儿歌”，上千首为孩子量身定制的原创儿歌，保证能满足每一个孩子挑剔的耳朵。艺术培训一杉老师，给您最专业的建议：请点击这里详情拨打：13544068775（同微信）备注（舞蹈课程）还可以领取一节免费线下课程，更多舞蹈教培相关内容可持续关注。

(责任编辑：少儿编程)